Допобразование

В ситуации перехода Российской Федерации от индустриального к  постиндустриальному информационному обществу нарастают вызовы  системе образования и социализации человека. Все острее встает задача  общественного понимания необходимости дополнительного образования как открытого вариативного образования и его миссии — наиболее полного  обеспечения права человека на развитие и свободный выбор различных  видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков. Актуальной становится такая организация образования, которая  обеспечивала бы способность человека включаться в общественные и экономические процессы (Концепция развития дополнительного образования детей).

Образовательными организациями – базовыми площадками накоплен актуальный опыт модернизации содержания и технологий дополнительного образования, который транслируется через:

• учебные мероприятия ИРО в рамках реализации дополнительных профессиональных программ (вебинары, семинары, стажировки и т.п.);
• демонстрационные праздники, соревнования, занятия;
• научно-практические конференции, педагогические чтения и т.п.;
• представление материалов для публикации в сборниках, пособиях, издаваемых ИРО;
• консультации и т.п.

Базовые площадки по направлению «Дополнительное образование»